米蘭理工景觀建築碩士最後一堂課

2024的6月初，我在米蘭理工大學景觀建築與景觀遺址研究所（Landscape Architecture and Landscape Heritage MSc）的碩士二年級下學期，迎來了碩士生涯的最後一門設計課：Landscape Design Studio。

本次設計基地位於瑞士Ticino南方，一處湖岸邊的露營區。設計的起點相當特殊，基地北方正在開挖一條新隧道，預期會產出大量挖掘廢棄土石（excavation waste），而我們的任務，是探討基地條件與土石利用，個組可以自由決定設計面向。

課程中共劃分為五個基地區，每個基地由兩組學生小隊負責，各自獨立發展設計，但每週Review也會互相觀摩彼此的成果，形成亦敵亦友的互動與啟發關係。

我們小隊從基地條件出發，進行多方位分析，我們的設計切入點包含了：火車與高速公路的噪音污染 / 湖岸露營區的淹水風險與排水設計 / 自然生態與人類活動之間的空間衝突 / 湖對面山那座山所蘊含的化石歷史 / 二戰前丹寧工廠遺址的文化記憶 / 現有露營區品質與動線佈局狀況…根據這些(好廣的)條件，我們提出以下幾項設計策略與構想：

– 利用隧道廢土堆疊出地形，創造可有效阻擋噪音的高差，同時營造如山脈般的地景起伏
-以不同樹種(如栗子樹)生長週期的差異，界定與呼應工業遺址的歷史場域
–改善露營區動線與空間體驗，提升使用者舒適度
-設計人與生物分道的步行系統，為野生生物創造更佳棲地，同時帶給人類多層次的視覺與體驗節奏

在設計過程中，我們深刻體會到，景觀設計的尺度與複雜度遠超於建築設計，所涉及的知識範疇不僅涵蓋生態、水文、植栽、土壤，更需面對社會文化、場域記憶與人類行為模式的融合挑戰。